Filosofia para Crianças

 Curso Filosofia para Crianças:

     Se quisermos construir uma Educação Libertadora, como idealizava o mestre Paulo Freire, faz-se imperativo uma educação que desde cedo faça da filosofia, não uma estranha, mas ao contrário, uma alegre amiga das nossas crianças. Salvaguardada as devidas proportções de uma Filosofia Acadêmica e uma Filosofia para Craianças, a Filosofia dará condições de possibilidade para essas crianças não crescerem torpes e bitoladas por um sistema. A Filosofia nos dará forças para nos libertarmos dos grilhões que insistem em transformar crianças e máquinas.
       É na emergência da Filosofia, da necessidade da Filosofia que ofereçemos o curso Filosofia para Crianças.

Autora: Rita Zanfra

Carga horária: 180 horas/aulas

Cadernos de Estudos: 3 cadernos

Saiba mais em: clique aqui
 

Abaixo ementa do curso:

UNIDADE I. Conhecendo o programa de Filosofia para Crianças

Tópico I. O que é Filosofia para Crianças?

            Tópico II. Iniciação Filosófica

            Tópicos III. Educação para o Pensar

            Tópico IV. Comunidade de Investigação, Ética e Cidadania

UNIDADE II. A Educação para o Pensar de Matthew Lipman

UNIDADE III. A Importância do Filosofar na Infância

            Tópico I. Por que trabalhar Filosofia com as Crianças

            Tópico II. A comunidade de Investigação na Sala de aula

            Tópico III. O Currículo de Filosofia para Crianças

UNIDADE IV. Uma proposta de modelo para o ensino de Filosofia

            Tópico I. A Filosofia para Crianças e o método ideal

            Tópico II. Filosofia para Crianças e a Filosofia Acadêmica

            Tópico III. A Filosofia para Crianças e o Hábito Reflexivo Mental

            Tópico IV. A Filosofia para Crianças e a Busca do Aprender e Viver Melhor

UNIDADE V. Comunidade de Investigação e Pré-Escola

            Tópico I. A Comunidade de Investigação

            Tópico II. A Pré-Escola

            Tópico III. A Comunidade de Investigação e Pré-Escola

            Tópico IV. Paulo Freire não propunha “mera conversa

            Tópico V. Aprendendo as relações

            Tópico VI. Aprendendo a perguntar

            Tópico VII. Investigando o Pensar – Metacognição

            Tópico VIII. A Filosofia para Crianças e a Disciplina da Filosofia

            Tópico IX. A Natureza da Filosofia

            Tópico X. A Conquista da Sabedoria

            Tópico XI. A Filosofia Acadêmica

            Tópico XII. A Filosofia enquanto Metadisciplinada reflexão intelectual

UNIDADE VI. Comunicação: racionalidade, ética e educação

UNIDADE VII. A Educação da Criança: antigos dilemas, novas relações

            Tópico I. A Infância e a Pedagogia